قرار دادن نوآوری در قلب آموزش در سراسر آسیای مرکزی

در ماه گذشته، اتحادیه اروپا اولین پرداخت از یک کمک مالی 27 میلیون یورویی به قرقیزستان برای کمک به بهبود و توسعه بخش آموزش کشور. پس از یک دوره چالش برانگیز، که در آن همه‌گیری COVID-19 بر بسیاری از سیستم‌های آموزشی در سراسر آسیای مرکزی فشار وارد کرد، این کمک هزینه به بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای استانداردهای بهتر کمک خواهد کرد. اتحادیه اروپا با طیف گسترده ای از برنامه های آموزشی و آموزشی، از جمله Erasmus+ و منطقه آموزش اروپایی، به طور گسترده برای حمایت از آموزش و توسعه جوانان در این بخش از جهان کار کرده است. یرکین تاتیشف، رئیس هیئت امنای دانشگاه مدیریت آلماتی و رئیس گروه کوستو می نویسد.

به همراه دومی نمایشگاه آموزش اتحادیه اروپااتحادیه اروپا که اخیراً در ازبکستان برگزار شد، قصد دارد به شریکی ضروری تبدیل شود و به تغییر سیستم آموزشی منطقه کمک کند. در این زمینه منطقه ای، رشد سریع چشم انداز آموزشی و کیفیت آموزش ما در قزاقستان باید به عنوان یک نمونه تشویق کننده باشد. مانند دیگران، ما از سیاست‌هایی که مبادلات بین‌المللی، همکاری‌های تحقیقاتی و برنامه‌های تحرک را تشویق می‌کنند، و از حمایت بین‌المللی اتحادیه اروپا و ایالات متحده سود برده‌ایم. با این حال، تحول ما به رهبری بخش خصوصی نیز نیاز دارد، که به اعتقاد من باید همچنان نقش مهمی در کمک به آمادگی بهتر نسل بعدی ایفا کند.

به عنوان رئیس و موسس گروه کوستو، یک هلدینگ بین المللی متنوع، من به دنبال استفاده از موقعیت خود برای ایجاد مدل های آموزشی جدید در قزاقستان بوده ام. در اوایل سال جاری، این افتخار نصیب من شد که رئیس هیئت امنای آن باشم مدیریت دانشگاه آلماتی، اولین مدرسه بازرگانی در کشور. دانشگاه نقشی محوری در شکل دادن به چشم انداز آموزشی کشور ایفا کرده است که میزبانی اخیر نشان می دهد. کنفرانس CEEMAN - و هدف من این است که برنامه های آکادمیک آن را بیشتر تقویت کنم، درهای جدیدی را برای همکاری های بین المللی باز کنم و کارآفرینی را در بین دانشجویانش ترویج دهم.

در مواجهه با مجموعه‌ای پویا و پیچیده از چالش‌های محلی و بین‌المللی، مدارس ما باید یک تجربه آموزشی پیشرفته را ارائه دهند که دانش‌آموزان را توانمند کند و مهارت‌های لازم برای موفقیت در اقتصاد جهانی را آموزش دهد. از این نظر، آکادمی فناوری عالی در آلماتی - مدرسه ای که من به تأسیس آن افتخار می کنم - همکاری، کار تیمی، مهارت آموزی و تمرکز بر مسائل دنیای واقعی را به عنصر اصلی ماموریت خود تبدیل کرده است.

آکادمی فناوری عالی که در سال 2017 با هدف تغییر تجربه یادگیری آغاز شد، اولین مدرسه نوآورانه آموزش مبتنی بر پروژه (PBL) در قزاقستان است. این آکادمی روش‌های آموزشی نوآورانه ایالات متحده، فنلاند و قزاقستان را با هم ترکیب می‌کند و یک جامعه جهانی ایجاد می‌کند که می‌تواند دانش‌آموزان را برای دنیای به هم پیوسته ما آماده کند. امروزه، مدرسه با تعهد خود به فن آوری های جدید و روش های یادگیری، راه را پیش می برد تا اطمینان حاصل شود که نسل بعدی آماده تأثیرگذاری است.

هسته اصلی رویکرد آکادمی فناوری عالی "یادگیری مبتنی بر پروژه" است، یک روش تدریس اختصاصی که در آن دانش آموزان با پرداختن به مشکلات و مسائل پیچیده و واقعی زندگی یاد می گیرند. این روش با تمرکز بر فناوری و کارآفرینی، به هر دانش‌آموز اجازه می‌دهد تا ظرفیت تفکر انتقادی و خلاقانه خود را توسعه دهد و در عین حال غرق در فناوری‌ها و مسائلی باشد که دنیای ما را تعریف می‌کند.

تنها در 6 سال آکادمی فناوری پیشرفته توجه رهبران جهانی در زمینه سیاست عمومی و آموزش را به خود جلب کرده است. بن نلسون، بیننده پشت سر دانشگاه مینروا، که ماه گذشته از مدرسه ما بازدید کردند. آقای نلسون طی یک تور از آکادمی، آن را به عنوان "بهترین مدرسه در جهان" توصیف کرد و از تعهد آن به آینده لذت برد.

تبلیغات

او در دیدن پتانسیل ها و دستاوردهای آکادمی فناوری پیشرفته تنها نیست. اما از آنجایی که کشورهای سراسر جهان به دنبال تطبیق سیستم های آموزشی خود با نیازهای فردا هستند، ما برای رشد این مدل به حمایت بیشتری نیاز داریم. به این ترتیب، در حالی که من سرمایه‌گذاری اخیر اتحادیه اروپا در آسیای مرکزی را تحسین می‌کنم، همه ما باید مالکیت این تلاش‌های بسیار مهم را بپذیریم، به‌ویژه آنهایی که در بخش خصوصی قدرت شکل‌دهی به این تغییرات را دارند.

امیدوارم تجربه ما در قزاقستان و سهمی که جامعه تجاری در نوسازی و گسترش سریع چشم انداز آموزشی ما انجام داده است، به عنوان نمونه ای برای دیگران باشد و راهی را در سراسر آسیای مرکزی برای مشارکت در تامین امنیت بیشتر فراهم کند. آینده ای موفق برای همه

به اشتراک گذاشتن این مقاله: