دسترسی کودکان به آموزش را در موارد اضطراری تقویت کنید

در قطعنامه ای که روز پنجشنبه تصویب شد ، پارلمان از کشورهای عضو می خواهد تا از هدف کمیسیون برای افزایش سهم بودجه بشردوستانه اتحادیه اروپا برای آموزش کودکان در موارد اضطراری تا 4٪ و از همه کشورهای میزبان برای کمک به ادغام پناهندگان کودک در سیستم های آموزش ملی خود حمایت کنند. (26 نوامبر) این مقاله اشاره می کند که آموزش خطر ابتلا به افراط گرایی در جوانان را کاهش می دهد.

پارلمان از اعلام هدف کمیسیون برای اختصاص 4٪ بودجه کمک های بشردوستانه اتحادیه اروپا به آموزش کودکان در شرایط اضطراری تا سال 2019 استقبال می کند و از کشورهای عضو می خواهد که در قطعنامه ای که با نشان دادن مصوبه به تصویب رسید ، از آن حمایت کنند.

ادغام کودکان پناهنده در سیستم های آموزشی ملینمایندگان پارلمان اروپا از كشورهای میزبان پناهندگان می خواهند "تا اطمینان حاصل كنند كه كودكان پناهنده از دسترسی كامل به آموزش برخوردار شده و تا حد ممكن ادغام و گنجاندن آنها در سیستم های آموزش ملی را ترویج دهند. آنها همچنین از اهداكنندگان بین المللی می خواهند كه هنگام پاسخگویی به بحران های پناهندگان ، آموزش را در اولویت قرار دهند ، از طریق برنامه هایی با هدف درگیر كردن و حمایت روانی از كودكان مهاجر ، و همچنین ارتقا learning یادگیری زبان كشور میزبان به منظور اطمینان از سطح بالاتری از ادغام.

شکستن مارپیچی از خشونت و افراط گراییمجلس نمایندگان برجسته این واقعیت است که جوانان بین 12 و 20 بین فرصت های بسیار محدودی در جوامع پناهندگان وجود دارند، در حالی که در عین حال نخستین اهداف برای خدمت نظامی و دیگر اشکال تعامل در جنگ های مسلحانه است.

آنها اتحادیه اروپا را به همکاری با کشورهای شریک و سایر اهدا کنندگان برای بهبود فرصت های آموزشی برای جوانان در موارد اضطراری دعوت می کنند ، با توجه به نقش مهمی که آنها می توانند در حصول اطمینان از ثبات پس از جنگ داشته باشند و همزمان خطر "جوان" را کاهش دهند. ، جمعیت خارج از کار که باعث آشفتگی اجتماعی می شود و یا دوباره به یک چرخه معیوب خشونت می افتد ".براساس برآورد سازمان ملل متحد، یک میلیارد کودک در مناطق آسیب دیده زندگی می کنند که میلیون ها نفر آنها زیر پنج سال سن دارند و از حقوق اساسی خود برای تحصیل محروم شده اند. به احتمال زیاد 250 میلیون کودک سه ساله به 65 بیشتر تحت تاثیر شرایط اضطراری و بحران های طولانیمدت قرار می گیرند و خطر آموزش آنها را مختل می کند و تقریبا 15 میلیون کودک در سن های اولیه و پایین تر از مدرسه در کشورهای آسیب دیده از مدرسه خارج می شوند.