تماس با ما

تحصیلات

کار مبتنی بر یادگیری برای کمک به بزرگسالان کم واجد شرایط

به اشتراک بگذارید:

منتشر شده

on

ما از ثبت نام شما برای ارائه محتوا به روشهایی که شما رضایت داده اید و درک ما از شما را بهبود می بخشد ، استفاده می کنیم. در هر زمان می توانید اشتراک خود را لغو کنید.

bg_cedefopLogoCedefop توجه داشته باشید جلسه خود را منتشر کرده است بازگشت به یادگیری، بازگشت به کار، که بررسی می کند که چگونه برنامه های آموزش مبتنی بر کار به درستی هدفمند و طراحی شده می توانند به نیازهای استخدامی بالغین واجد شرایط پاسخ دهند.

بعضی از 70.7 میلیون نفر در سراسر اروپا در سن 25 به 64 به عنوان پایین تحصیل کرده اند، یعنی بیشترین میزان تحصیلات پایین تر. این گروه مهارت از 2008 بیشتر از سایرین افزایش بیکاری را تجربه کرده است.

یک مطالعه اخیر Cedefop برنامه های آموزش در حال حاضر در ارائه را ارزیابی می کند و راه های ایجاد یادگیری مبتنی بر کار را برای بزرگسالان کم شنوا موثرتر می کند.

تبلیغات

توجه داشته باشید جلسه مطبوعاتی در نه زبان (اسپانیایی، آلمانی، یونانی، انگلیسی، فرانسوی، ایتالیایی، لیتوانیایی، لهستانی و پرتغالی) در دسترس است و در دو فرمت است (پی دی اف و یا کتاب های الکترونیکی بهینه سازی شده برای تبلت ها و گوشی های هوشمند) اینجا.

برای جلسه کامل یادداشت آرشیو، اینجا کلیک کنید.

تبلیغات

تحصیلات

رتبه بندی دانشگاه های 2021 نشان می دهد که دانشگاه های اروپایی دارای درجه همکاری قوی هستند

منتشر شده

on

U-Multirank، که توسط کمیسیون آغاز و با تأمین مالی مشترک تأمین می شود اراسموس+، 8 خود را منتشر کرده استth رتبه بندی دانشگاه ها ، تقریبا 2,000 دانشگاه از 96 کشور در سراسر جهان. در میان سایر نتایج ، نشان می دهد که دانشگاه های اروپایی در مقایسه با سایر مناطق شدت بیشتری دارند ، به ویژه در زمینه های عملکردی آموزش و یادگیری ، تحقیق ، تبادل دانش و بین المللی سازی (تحرک کارکنان و دانشجویان ، دیپلم ها و نشریات مشترک و غیره). به طور کلی ، دانشگاههایی که با سایر موسسات ، مشاغل و صنایع ، دولتها ، ارگانهای منطقه ای یا فرامرزی همکاری می کنند به طور کلی بهتر از دانشگاههایی که تمرکز کمتری بر همکاری دارند ، عمل می کنند. هفت جنبه برای رتبه بندی مورد توجه قرار گرفت: مشارکت های استراتژیک ، مدارک مشترک بین المللی ، کارآموزی ، نشریات بین المللی مشترک ، نشریات مشترک با شرکای صنعتی ، نشریات مشترک منطقه ای و ثبت اختراع با صنعت.

هر سال، U-Multirank عملکرد موسسات آموزش عالی را در زمینه هایی که برای دانشجویان اهمیت بیشتری دارد مقایسه می کند و بزرگترین رتبه بندی آنلاین قابل تنظیم جهان را ارائه می دهد. دانشگاه ها می توانند از داده های U-Multirank برای ارزیابی نقاط قوت و ضعف خود و یافتن راه هایی برای ایجاد یا تقویت برنامه های استراتژیک خود ، از جمله جنبه های همکاری استفاده کنند. این ابتکار دانشگاههای اروپایی یکی از اقدامات شاخصی است که توسط کمیسیون به سمت منطقه آموزش اروپا هدایت می شود. هدف ایجاد اتحادهای فراملی است که در آن دانشجویان ، کارکنان و محققان می توانند از تحرک یکپارچه - به صورت فیزیکی و مجازی - برای مطالعه ، آموزش ، آموزش ، انجام تحقیقات ، کار یا اشتراک خدمات در هر یک از موسسات شریک همکاری استفاده کنند. تاکنون 41 اتحادیه وجود دارد که بیش از 280 موسسه آموزش عالی را در سراسر اروپا گرد هم آورده است. در مجموع ، بودجه ای تا 287 میلیون یورو از Erasmus+ و Horizon Europe برای این 41 دانشگاه اروپایی در دسترس است. اطلاعات بیشتر در دسترس است آنلاین.

تبلیغات

ادامه مطلب

تحصیلات

بیانیه یانز لنارچیچ ، کمیسر مدیریت بحران در روز جهانی حفاظت از آموزش در برابر حمله

منتشر شده

on

به مناسبت روز جهانی حفاظت از آموزش در برابر حملات (9 سپتامبر) ، اتحادیه اروپا مجدداً بر تعهد خود برای ارتقاء و حمایت از حق رشد هر کودک در محیطی امن ، دسترسی به آموزش با کیفیت و ایجاد یک آموزش بهتر و بیشتر تاکید می کند. آینده ای آرام, می گوید یانز لنارچیچ (تصویر).

حمله به مدارس ، دانش آموزان و معلمان تأثیر مخربی بر دسترسی به آموزش ، سیستم های آموزشی و توسعه اجتماعی دارد. متأسفانه میزان بروز آنها با سرعت نگران کننده ای در حال افزایش است. این امر از تحولات اخیر در افغانستان و بحران های اتیوپی ، چاد ، منطقه ساحل آفریقا ، سوریه ، یمن یا میانمار و بسیاری دیگر روشن است. ائتلاف جهانی برای محافظت از آموزش در برابر حمله بیش از 2,400 حمله به مراکز آموزشی ، دانش آموزان و مربیان را در سال 2020 شناسایی کرده است که 33 درصد از سال 2019 افزایش یافته است.

حملات به آموزش و پرورش همچنین نقض قوانین بشردوستانه بین المللی است ، مجموعه قواعدی که به دنبال محدود کردن آثار درگیری های مسلحانه است. چنین تخلفاتی در حال افزایش است ، در حالی که مرتکبین آنها به ندرت مورد بازخواست قرار می گیرند. از این نظر ، ما رعایت حقوق بشردوستانه بین المللی را به طور مداوم در قلب اقدامات خارجی اتحادیه اروپا قرار می دهیم. از این رو اتحادیه اروپا به عنوان یکی از بزرگترین اهداکنندگان بشردوستانه به ترویج و حمایت از احترام جهانی به حقوق بین المللی بشردوستانه ، اعم از دولتها و گروههای مسلح غیر دولتی در جریان درگیری مسلحانه ، ادامه خواهد داد.

تبلیغات

فراتر از تخریب امکانات ، حمله به آموزش و پرورش منجر به تعلیق طولانی مدت یادگیری و تدریس می شود ، خطر ترک تحصیل را افزایش می دهد ، منجر به کار اجباری و استخدام توسط گروه ها و نیروهای مسلح می شود. تعطیلی مدارس قرار گرفتن در معرض همه انواع خشونت ، از جمله خشونت جنسی و جنسیتی یا ازدواج زودهنگام و اجباری را تقویت می کند ، که میزان آن در طول همه گیری کووید -19 به شدت افزایش یافته است.

همه گیری COVID-19 آسیب پذیری آموزش و پرورش را در سراسر جهان آشکار و تشدید کرد. در حال حاضر ، بیش از هر زمان دیگری ، ما باید اختلال در اختلال در آموزش را به حداقل برسانیم و اطمینان حاصل کنیم که کودکان می توانند در ایمنی و حفاظت یاد بگیرند.

ایمنی آموزش ، از جمله مشارکت بیشتر در بیانیه مدارس ایمن ، بخشی جدایی ناپذیر از تلاش های ما برای حفاظت و ارتقاء حق تحصیل برای هر دختر و پسر است.

تبلیغات

برای پاسخگویی و جلوگیری از حملات به مدارس ، حمایت از جنبه های حفاظتی آموزش و حمایت از دانش آموزان و معلمان نیاز به یک رویکرد هماهنگ و بین بخشی دارد.

از طریق پروژه های آموزش و پرورش در شرایط اضطراری که توسط اتحادیه اروپا تأمین می شود ، ما به کاهش و کاهش خطرات ناشی از درگیری های مسلحانه کمک می کنیم.

اتحادیه اروپا همچنان در خط مقدم حمایت از آموزش در مواقع اضطراری قرار دارد و 10 درصد از بودجه کمک های بشردوستانه خود را به حمایت از دسترسی ، کیفیت و حفاظت از آموزش اختصاص می دهد.

اطلاعات بیشتر

اطلاعات واقعی - آموزش در مواقع اضطراری

ادامه مطلب

تحصیلات

گزارش کمیسیون اروپا در مورد آموزش و آموزش بزرگسالان در اروپا

منتشر شده

on

کمیسیون اروپا شبکه Eurydice گزارشی با عنوان "آموزش و پرورش بزرگسالان در اروپا: ایجاد مسیرهای فراگیر برای مهارت ها و شایستگی ها" منتشر کرده است. این گزارش رویکردهای فعلی را برای ارتقاء یادگیری مادام العمر ، با تمرکز ویژه بر سیاست ها و اقدامات حمایت از دسترسی بزرگسالان با سطح مهارت ها و صلاحیت پایین ، به فرصت های یادگیری بررسی می کند. در 42 سیستم آموزشی و آموزشی در 37 کشور اروپایی مورد بررسی قرار گرفته است.

ماریا گابریل ، کمیسر نوآوری ، تحقیقات ، فرهنگ ، آموزش و جوانان گفت: "این همه گیری نشان داد که بسیاری از بزرگسالان مهارت های اولیه کافی را ندارند. به طور خاص ، شکاف دیجیتالی زیادی بین جمعیت بزرگسال آشکار شده است. ایجاد فرصت های یادگیری سیستماتیک که به افراد اجازه می دهد مهارت های اولیه خود را در هر مرحله از زندگی بهبود بخشند ، ضروری است. ما همچنین باید به تکه تکه شدن بخش آموزش بزرگسالان بپردازیم ، به طوری که بزرگسالان بتوانند مستقیماً بین انواع و اقسام مختلف آموزش و پرورش گذار مستقیم داشته باشند. "

نیکلاس اشمیت ، کمیسر مشاغل و حقوق اجتماعی گفت: "برای سازگاری با دنیای شغلی که به سرعت در حال تغییر است ، باید توجه و منابع خود را بر یادگیری مادام العمر متمرکز کنیم. تا سال 2030 ، ما می خواهیم حداقل 60 درصد از بزرگسالان در اتحادیه اروپا هر سال در آموزش شرکت کنند. رهبران اتحادیه اروپا از این بلندپروازی استقبال کردند و برنامه های ملی بازیابی و انعطاف پذیری آنها شامل سرمایه گذاری های کلان در زمینه مهارت افزایی و مهارت آموزی بزرگسالان است. به همراه شرکای اجتماعی و همه ذینفعان ، ما باید دسترسی به فرصتهای یادگیری را به ویژه برای افرادی که بیشترین مهارت و مهارت مجدد را دارند ، تضمین کنیم. این جنبه در ابتکار راههای مهارت افزایی که توجه ویژه ای به آسیب پذیرترین افراد دارد ، محوریت دارد. "

تبلیغات

این گزارش علاوه بر بررسی نحوه هماهنگی ابتکارات آموزش و پرورش بزرگسالان در سطح ملی ، نقشه ای منحصر به فرد از برنامه های آموزش و پرورش بزرگسالان با بودجه عمومی و مشارکت مشترک ، و اقدامات راهنمایی و حمایتی موجود برای کمترین افراد واجد شرایط را ارائه می دهد. این شبکه Eurydice شامل واحدهای ملی در کشورهای اروپایی است و توسط این سازمان هماهنگ شده است آژانس اجرایی آموزش، صوتی و تصویری و فرهنگ.

تبلیغات
ادامه مطلب
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات

روند