گزارش اتحادیه اروپا در مورد کیفیت آموزش و یادگیری

EUA از گروه سطح بالای اتحادیه اروپا در مورد نوسازی گزارش آموزش عالی در مورد کیفیت آموزش و یادگیری استقبال می کند

روز سه شنبه 18 ژوئن ، گروه سطح بالای اتحادیه اروپا در مورد نوسازی آموزش عالی اولین گزارش خود را در مورد "بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در م institutionsسسات آموزش عالی اروپا" به کمیسیون اروپا ارائه داد.

 

این گروه سال گذشته توسط کمیسیون اروپا و به ریاست مری مک آلیس ، رئیس جمهور سابق ایرلند راه اندازی شد و EUA به آنها کمک می کند ، 16 توصیه می کند به ذینفعان مختلف از جمله نهادهای HE و مقامات عمومی. این موارد شامل فراخوان آموزش مجوز اجباری برای اساتید و سایر کادر آموزشی آموزش عالی ، تمرکز بیشتر در کمک به دانشجویان برای توسعه مهارت های کارآفرینی و نوآورانه و ایجاد آکادمی آموزش و یادگیری اروپا است.

دبیرکل اتحادیه اروپا ، لسلی ویلسون ، گفت: "ما از انتشار این گزارش استقبال می کنیم زیرا توجه به موضوعاتی را که برای دانشگاه های اروپا ، کارکنان و دانشجویان آنها بسیار مهم است ، جلب می کند و بسیاری از موضوعات مربوط به آموزش و یادگیری را که دارای یا نیست در حال حاضر توسط EUA از طریق فعالیت های مختلف خود مورد خطاب قرار می گیرد. "

به عنوان مثال ، EUA برای مدت طولانی بر اهمیت پیشرفت حرفه ای معلمان تأکید کرده است و بنابراین امیدوار است که اتحادیه اروپا توصیه گزارش را برای حمایت از تأسیس آکادمی اروپا برای آموزش و یادگیری که توسط ذینفعان هدایت می شود ، پیگیری کند.

این گزارش همچنین به م institutionsسسات آموزش عالی و سیاست گذاران ملی با مشارکت دانشجویان توصیه می کند که برای حمایت از دانشجویان در تحصیلات عالی ، و در راه فارغ التحصیلی و فراتر از آن ، سیستم های مشاوره ، راهنمایی ، راهنمایی و رهگیری ایجاد کنند. این استناد به رهبری EUA است پروژه TRACKIT* به عنوان نمونه ای از ابتکاری که طرح های ردیابی دانشجویان و فارغ التحصیلان در اروپا را مورد بررسی قرار داده و رهنمودهایی را برای م institutionsسسات آموزش عالی که قصد توسعه یا افزایش ردیابی را دارند ، ارائه می دهد.

تبلیغات

یک توصیه بیشتر این است که HEI باید استراتژی های بین المللی سازی جامع را به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از مأموریت و وظایف کلی خود تدوین و اجرا کند ، بنابراین از موضعی که قبلاً توسط EUA گرفته شده و در نتایج اخیراً منتشر شده مشاوره عضویت در این مورد. 99٪ از موسساتی که به این مشاوره پاسخ داده اند یا دارای یک استراتژی بین المللی هستند (56٪) ، قصد دارند یکی (13٪) تدوین کنند ، یا بین المللی سازی را در سایر استراتژی ها (30٪) در نظر گرفته اند.

EUA همچنین مایل است توجه خود را به این واقعیت جلب کند که مهم است که پیشرفت در یادگیری و تدریس نیازهای گروه های مختلف فراگیران از جمله دانشجویان بالغ و همچنین پیشرفت های اخیر در زمینه یادگیری (به عنوان مثال تأثیر فن آوری های جدید) را در نظر بگیرد. .

EUA در ادامه همکاری نزدیک با موسسات عضو خود در زمینه افزایش یادگیری و آموزش و کیفیت دانشجو ادامه خواهد داد. در این راستا ، اخیر پروژه MAUNIMO* تأکید بر توسعه استراتژیهای نهادی برای تحرک دانش آموزان و کارکنان. این برنامه "ابزار تحرک" نهادی را در 30 دانشگاه اروپایی آزمایش کرده است. ابزاری که اکنون در حال آزمایش نهایی با هدف راه اندازی در اواخر امسال است ، برای حمایت از دانشگاه ها در برنامه ریزی استراتژیک خود در مورد انواع تحرک طراحی شده است.

اکنون گروه سطح بالا اتحادیه اروپا قرار است قسمت دوم مأموریت خود را با هدف "به حداکثر رساندن تأثیر روش های جدید ارائه آموزش عالی با کیفیت ، مانند دوره های گسترده باز آنلاین" ("MOOCs") آغاز کند. گزارش بعدی آن قرار است در ژوئن 2014 منتشر شود.
گزارش کامل و توصیه ها را می توان بارگیری کرد اینجا کلیک نمایید.

* هر دو پروژه TRACKIT و MAUNIMO با بودجه برنامه آموزش مادام العمر اتحادیه اروپا حمایت شده اند.

 

آنا ون Densky

به اشتراک گذاشتن این مقاله: