بررسی مهارت های بزرگسالان برجسته نیاز به بهبود آموزش و پرورش

بر اساس اولین نظرسنجی بین المللی جامع مهارتهای بزرگسالان که امروز توسط OECD منتشر شده ، از هر پنج بزرگسال در اروپا یک نفر دارای مهارت سواد و تعداد است و حتی تحصیلات دانشگاهی در همان موضوع تضمین کننده سطح یکسان مهارتها در کشورهای مختلف نیست. و کمیسیون اروپا. این نظرسنجی ، سواد ، تعداد و مهارت های ICT در حل مسئله بزرگسالان 16 تا 65 ساله را در 17 کشور عضو - بلژیک (فلاندر) ، جمهوری چک ، دانمارک ، استونی ، فنلاند ، فرانسه ، آلمان ، ایرلند ، ایتالیا ، قبرس ، هلند ارزیابی می کند ، اتریش ، لهستان ، جمهوری اسلواکی ، اسپانیا ، سوئد و انگلیس (انگلیس / ایرلند شمالی) و همچنین در استرالیا ، کانادا ، ژاپن ، جمهوری کره ، نروژ و ایالات متحده. این یافته ها بر لزوم هدف گذاری سرمایه گذاری برای بهبود آموزش و آموزش برای افزایش مهارت ها و اشتغال در کشورهای اروپایی تأکید می کند.

این نظر سنجی ، همچنین به عنوان برنامه ارزیابی بین المللی شایستگی های بزرگسالان (PIAAC) شناخته می شود ، توسط آندرولا واسیلیو ، کمیسر آموزش ، فرهنگ ، چند زبانه و جوانان و ژنرال آنگل گوریا ، دبیر همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) راه اندازی شد.

"بررسی مهارتهای بزرگسالان به نقاط ضعفی در سیستمهای آموزشی و تربیتی ما اشاره دارد كه اگر بخواهیم افراد را به مهارتهای سطح بالایی كه برای موفقیت در زندگی نیاز دارند ، باید برطرف كنیم. قابل قبول نیست كه یك پنجم مردم ما فقط سطح پایین مهارت ها. ما باید این مشکل را برطرف کنیم. هیچ راه میانبری وجود ندارد. در سطح اتحادیه اروپا و کشور ، ما باید سرمایه گذاری موثرتری در آموزش بهتر و آموزش بهتر داشته باشیم. "

این دیدگاه توسط لاسلو آندور ، کمیسر اشتغال ، امور اجتماعی و شمول نیز مورد توجه قرار گرفت و وی خواستار بودجه برای اصلاحات در زمینه آموزش و اشتغال به عنوان یک اولویت شد. وی اظهار داشت: "من از كشورهای عضو می خواهم كه از صندوق اجتماعی اروپا برای سرمایه گذاری در مهارت ها و آموزش ، چه برای جوانان بیكار و چه برای یادگیری مادام العمر كارگران میانسال و مسن تر ، استفاده بهتری بگیرند."

یافته های کلیدی این نظرسنجی عبارتند از:

• 20٪ از جمعیت در سن کار اتحادیه اروپا از مهارت سواد و عددی پایینی برخوردار هستند: این رقم در بین بیکاران که احتمالاً گرفتار یک "دام مهارت کم" می شوند بیشتر است زیرا آنها یادگیری بزرگسالان را کم یا بسیار کم انجام می دهند.
• 25٪ از بزرگسالان فاقد مهارت های دیجیتالی مورد نیاز برای استفاده موثر از ICT هستند (پرداختن به این موضوع یکی از اهداف جدید کمیسیون است) باز کردن آموزش و پرورش ابتکار عمل)؛
• تفاوت های قابل توجه بین کشورها در مهارت های ارائه شده از طریق آموزش رسمی وجود دارد: مهاجرانی که اخیرا دارای مدرک فوق لیسانس در برخی از کشورهای عضو مهارت های مشابه یا بهتر از فارغ التحصیلان تحصیلات عالی در دیگر کشورها دارند؛
• سیاست های یادگیری مادام العمر باید با حفظ شکاف بین نسل ها از طریق نظرسنجی و مزایای اقتصادی و اجتماعی مهارت های بالاتری در جهت حفظ مهارت در طول زمان تلاش کنند.

تفاوت بین کشورهای عضو

شواهد از داده های جمع آوری شده توسط OECD تفاوت های قابل توجهی را بین کشورهای عضو نشان می دهد. مثال هایی در زیر آورده شده است:

تبلیغات

یکی از بزرگسالان در پنج نفر دارای سواد یا مهارت های حسابداری کم در ایرلند، فرانسه، لهستان و انگلستان است. این در تقریبا یک بزرگسال در سه در اسپانیا و ایتالیا افزایش می یابد.

بیش از 40٪ از جمعیت بالغ در هلند، فنلاند و سوئد دارای مهارت حل مسئله بالا در محیط های ICT است، در حالی که تقریبا در هر یک از پنج بزرگسالان در اسپانیا، ایتالیا، قبرس، لهستان و اسلواکی تجربه کامپیوتر ندارند.

نمرات سوادآموزی از فارغ التحصیلان دبیرستان های اخیر هلند و فنلاند نزدیک و بهتر از فارغ التحصیلان تحصیلات عالی در ایرلند، اسپانیا، ایتالیا، قبرس و انگلستان (انگلستان / ایرلند شمالی) هستند.

در بلژیک (Flanders)، اسپانیا، فرانسه و فنلاند، میزان مهارت سوادآموزی و یادگیری در میان سالهای 25-34 به طور قابل توجهی بهتر از نسل 55-65 است.

مراحل بعدی

یافته های تحقیق و پیامدهای آن برای آموزش و تعلیم با کشورهای عضو برای کمک به شناسایی اقدامات برای اصلاح ضعف مورد بحث قرار خواهد گرفت. برنامه جدید Erasmus + برای آموزش، آموزش و جوانان از پروژه هایی جهت توسعه و ارتقاء مهارت های بالاتری حمایت خواهد کرد. این نظرسنجی همچنین می تواند به کشورهای عضو کمک کند که اولویت ها را برای تأمین مالی از صندوق اجتماعی اروپا 2014-2020، که منبع اصلی سرمایه گذاری در مهارت ها و آموزش است، تامین می کند و همچنین می تواند دسترسی به آموزش برای گروه های آسیب پذیر را بهبود بخشد.

زمینه

بررسی مهارت های بالغ به طور مستقیم مهارت در مورد بزرگسالان 5 000 در سنین 16-65 در هر کشور شرکت کننده را ارزیابی می کند، که نشان دهنده میزان جمعیت کارگر است. مهارت های مورد آزمون سواد، حسابداری و حل مسائل در محیط های غنی از فن آوری است. این بررسی همچنین در مورد استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کار و زندگی روزمره، مهارتهای عمومی مورد نیاز در محل کار را مورد بررسی قرار می دهد، آیا مهارت ها و مدارک تحصیلی مطابق نیازهای کار و سوالات مربوط به آموزش، کار و زمینه های اجتماعی و اقتصادی است.

این نظرسنجی در 2011 / 2012 در کشورهای 23 انجام شد، از جمله کشورهای عضو 17، که بیش از 80٪ از جمعیت EU-28 را نشان می دهد.

کمیسیون اروپا و OECD اخیرا یک توافقنامه همکاری جدید را امضا کرده اند تا با یکدیگر در سه حوزه همکاری کنند: استراتژی های مهارت، تجزیه و تحلیل کشور و نظرسنجی های بین المللی.

کمیسیون و OECD یک ارزیابی جدید آموزش و مهارت آنلاین را بعدا پاییز امسال آغاز خواهند کرد. این امر به افراد اجازه می دهد تا مهارت های خود را آزمایش کنند و توانایی های خود را در یک زمینه بین المللی سنجیده باشند.

امروز بعد از ظهر ، آندریاس شلیچر ، معاون اداره آموزش و مهارت OECD و خاویر پراتس مونه ، معاون مدیر کل آموزش و فرهنگ در کمیسیون اروپا ، یک جلسه توجیهی برای ذینفعان آموزش و پرورش در مورد پیامدهای این نظرسنجی برای سیاست گذاری اروپا. جلسه توجیهی از ساعت 14: 30-16: 00 در سالن اجتماعات ساختمان مادو کمیسیون ، Place Madou 1 ، 1210 Saint-Josse-Ten-Noode برگزار می شود. از رسانه های معتبر استقبال می شود.

برای اطلاعات بیشتر، اینجا کلیک کنید.

به اشتراک گذاشتن این مقاله: